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        1. 目前在线教育网站都有哪些分类?

          " itemProp="text" useGifProps="[object Object]">这两天因为一些原因得自己去懂得在线教导这个市场,想看看这里面的机遇和发展。我也一直在想找这个问题的答案,发明没找到!于是自己总结了,献给楼主求赞!

          先说下体验感想:以前认为在线教导是一支概念股,蓝海一片,去初步体验才知道,已经是红海一片,甚至血海。各大巨头纷纭涌入,小型创业公司也已经初见雏形,国外的模式也敏捷的copy2China...

          把常见的几种在线教导机构和网站依照自己的懂得分了下类别,以供参考!

          依据各个平台的资源运作方法,我偏向于划分成四个类型:B2B2C平台型,B2C服务型,辅导工具型和网校型。

          下面一一做介绍:--------------------------------------------------------------------------------------------------一、B2B2C平台型:在线教导主流方法,通过和机构合作,个人老师入驻情势,向学习者供给在线和点播的网络授课资源。典范的有:网易云课堂,传课网,YY教导,多贝,51CTO,以及各种公益的公开课等,下面选几个代表给予剖析,分辨是著名度比拟高的网易云课堂,专注垂直范畴的51CTO和互动性良好的多贝

          B2B2C平台型----网易云课堂:综合性课程学习平台,通过精选国内外优良课程,向用户供给从”观看视频-做课程笔记-答疑解惑-题库练习“整套闭环体验。

          亮点:

          1.课程质量高:着重精选课程,课程大部分起源于认知机构和专业个人,严厉的审查和遴选,下降用户试错成本。

          2.遴选方法多元化:通过”技巧图谱“”猜你爱好“等功效,让用户很好的定位自己的知识程度和单薄点,做出合理课程学习选择。下图为技巧图谱的截图:

          3.良好的互动性:通过”精选笔记“”答疑解惑“”题库训练“等功效,形成学习闭环,增添用户黏性。

          ----------------------------------------------------------------------------------------------------------下面介绍第二个例子,做垂直范畴做得好的:B2B2C平台型----51CTO:服务于技巧人员为主的垂直型B2B2C平台,通过和机构合作,个人老师入驻情势,向学习者供给YY在线和点播的网络授课资源。

          亮点:

          1.推出“网站地图,路线图”导航功效,让用户更加容易找到想要的资源。2.引入金币和学分概念:实现国民币和虚拟货币转化,便于运营和运作,增添用户黏性,有助口碑传布。

          不足:

          1.缺少互动,通过讨论区留言情势,无法有效的解答用户学习中的迷惑。

          2.没有有效的跟踪,评估学员的机制,无法知晓学员的学习情形,并实现私人化定时服务。

          -------------------------------------------------------------------------------------------------B2B2C分类中的第三个例子:B2B2C平台型----多贝公开课:B2B2C平台,重要通过个人老师入驻情势,向学习者供给在线和点播的网络授课资源,内容涉及各个范畴。

          亮点:

          1.通过“小组”“好评”“分类标签”等情势,形成良好的遴选规矩,智能化置顶热点课程:

          2.互动性良好:良好的课堂互动(在线课程学员在讨论区文字提问和互动,激励老师停下来做出及时解答和互动;用户点播的时候,师生在讨论区的互动内容也会随着播放时光推移而展现,便于懂得到在线课程时候师生的互动情形)

          3.良好的课程预约和提示机制,可以通过网站提示和邮件提示学员上课时光:

          ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

          终于介绍完了所谓的B2B2C的大类,下来开端第二个大类介绍,B2C服务型:

          B2C服务型:自主制作高质量内容,相似电商界的京东,盼望通过高质量的内容和服务服务用户。目前此类在线教导平台较少,下面以酷学习为例:

          B2C服务型----酷学习:通过网址自主制作一系列有趣的教学微视频(差多大约在10分钟),服务于在校学生的教学网站。

          亮点:打造微视频概念,有趣,好玩,短小精干;把一个科目学习内容打伞切割成一块块小的部分,有助于学生快速找到单薄点,应用零星化时光实现趣味化学习。

          不足:缺少课后讨论和互动,只是单纯的资源观看,没有形成良好的学习闭环。

          我分------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面介绍第三种类型:

          辅导工具型:重要通过答题,智能出卷,闯关做题等方法复制用户学习,多以app为主,如猿题库,问他作业,我要当学霸,百词斩等。

          辅导工具型----梯子网:中小学优质教导资源共享平台,重要通过答题,智能出卷,闯关做题等辅助学生进行课后试卷练习和讲授。

          亮点:

          1.趣味化的学习方法和闯关排名统计,形成良好的学生学习刺激机制。

          -----------------------------------------------------------------------------------------------------最后介绍就是网校型,虎头蛇尾了,实在太累,简略介绍下:

          网校型:供给真实的1对1师生视频辅导交换平台,网络家教平台,如91外教,1号教室,新东方等。

          此类竞品太多,未做深刻研讨,此处就不做具体剖析(其实是我已经写吐血了~)。

          总结和建议:

          1.单纯的引入各种视频教学视频资源,会形成资源泛滥,造成用户选择多,但是质量参差不齐,无法快速获取高质资源的窘迫,建议软件设计者可以通过不同情势(如多贝的点赞置顶,网易云课堂的技巧图谱等功效),让用户知道自己的学习程度和单薄点,下降用户试错成本。

          2.单纯的视频课件,即使是高质量的,也无法构成一个完全的学习闭环,必需通过互动,反馈,跟踪等情势来到达最终晋升用户学习的效,这一点网易云课堂和多贝做的相对较好。3.目前的在线教导网站,除了视频课件或视频直播外,其他很多服务项目通常须要人工来主导或帮助进行,这不是一个很不经济和高效的选择,我们务必要在这个方面进行改良和深刻优化。4.未来的所有的服务移动是可以通过体系智能化来支撑实现。依据学员不同的基本和情形,未来的在线教导必定是基于尺度算法和数据发掘基本上的个性化学习服务。

          5.在线教导网站的细分范畴不够全面,建议创业者专注一个细分的范畴切入,没准收获奇效哈。

          写了这么多,你不给赞都对不起俺!!!!!!!

          如果给赞给得多,后续再去剖析一下在线教导在移动端的软件分类和表示,敬请等待!